　読解成績において先進的な国際基準に達した 4 年生 (%) は、読解評価で 625 以上の得点を獲得した 4 年生の割合です。文学テキストを読むとき、高度な国際ベンチマークレベルの学生は、A) 全体的なテーマを理解するためにテキスト全体にわたってアイデアと証拠を統合し、B) 物語の出来事と登場人物の行動を解釈して、理由、動機、感情、およびキャラクターの特徴を完全に提供することができます。テキストベースのサポート。情報テキストを読むとき、先進的な国際ベンチマークの学生は、A) テキストのさまざまな部分から複雑な情報を区別して解釈し、完全なテキストベースのサポートを提供する、B) テキスト全体に情報を統合して、説明を提供し、重要性を解釈し、アクティビティを順序付けることができます。、および C) 視覚的およびテキストの特徴を評価して、その機能を説明します。国際ベンチマークを特定する手順は、パーセンタイルを使用する PIRLS 2001 方式から、PIRLS サイクルごとに変わらないスコアに基づく方式に変更されました。 PIRLS 2001 では、Advanced ベンチマークは「上位 10% ベンチマーク」(90 パーセンタイルスコア) と呼ばれ、スケールスコア 615 に相当しました。このデータベースの 2001 年のデータは 625 Advanced Benchmark スコアに基づいて再計算されており、以前のベンチマークとは異なります。 2001 年の PIRLS 報告書にあるデータ。データは記載された年の各国の実績を反映していますが、年や国によっては比較できない場合があります。詳細については、PIRLS Web サイトを参照してください: http://timssandpirls.bc.edu/

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PIRLS: 読解力において先進的な国際基準に達した 4 年生 (%)の国別の推移グラフ【2001〜2016年】

PIRLS: 読解力において先進的な国際基準に達した 4 年生 (%)

PIRLS: 読解力において先進的な国際基準に達した 4 年生 (%)の世界ランキング 2016

表示年度: 2016年　

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	順位	国	PIRLS: 読解力において先進的な国際基準に達した 4 年生 (%)	前年比
検索:
	1	シンガポール	29	18.74%
	2	ロシア連邦	26	34.45%
	3	アイルランド	21	32.77%
	4	ポーランド	20	177.07%
	5	ブルガリア	19	69.78%
	6	フィンランド	18	-2.06%
	6	香港	18	2.00%
	8	ハンガリー	17	39.40%
	9	オーストラリア	16	61.13%
	9	アメリカ合衆国	16	-7.72%
	11	ラトビア	14
	11	スウェーデン	14	55.36%
	13	カナダ	13	0.93%
	13	イスラエル	13	-14.36%
	15	リトアニア	12	99.76%
	16	デンマーク	11	-11.82%
	16	ドイツ	11	15.34%
	16	イタリア	11	13.70%
	16	ニュージーランド	11	-19.89%
	16	スロベニア	11	43.62%
	21	チェコ	10	21.45%
	21	マカオ	10
	21	スロバキア	10	27.48%
	24	オーストリア	8	53.30%
	24	オランダ	8	22.45%
	26	カザフスタン	7
	26	ポルトガル	7	-23.85%
	28	スペイン	6	55.42%
	29	ノルウェー	5	168.30%
	29	アラブ首長国連邦	5	86.49%
	31	フランス	4	-23.38%
	31	トリニダード・トバゴ	4	18.58%
	33	チリ	3
	33	カタール	3	48.58%
	35	アゼルバイジャン	2	NaN%
	35	バーレーン	2
	35	グルジア	2	-12.16%
	35	オマーン	2	NaN%
	39	イラン	1	-13.73%
	39	クウェート	1
	39	マルタ	1	-76.67%
	39	サウジアラビア	1	58.32%
	43	エジプト	0
	43	モロッコ	0
	43	南アフリカ共和国	0