TIMSS: 8 年生の数学到達度の高い国際基準に達している (%)の世界ランキング1995〜2019年【国別順位】
1995〜2019年のTIMSS: 8 年生の数学到達度の高い国際基準に達している (%)について、各国の世界ランキングを表形式にして、国別順位をまとめました。
2019年の1位はシンガポールで79、2位は大韓民国で74、3位は日本で71でした。
TIMSS: 数学の達成度の高い国際基準に達した 8 年生 (%) は、数学の評価で 550 点以上を獲得した 8 年生の割合です。このベンチマークに参加した学生は、さまざまな比較的複雑な状況で理解と知識を適用できます。分数、小数、比、比例の問題を解くことができます。このレベルの生徒は、代数式や方程式に関連する基本的な手順の知識を示します。三角形、平行線、長方形、合同な図形や類似の図形に関する問題など、角度に関するさまざまな問題を解くことができます。学生は、さまざまなグラフのデータを解釈し、結果と確率に関する簡単な問題を解くことができます。データは、TIMSS レポートによると、記載された年の各国の実績を反映していますが、年や国をまたいで比較できない場合があります。詳細については、TIMSS Web サイトを参照してください: http://timss.bc.edu/
【英語版はこちら】
TIMSS: 8 年生の数学到達度の高い国際基準に達している (%)の国別の推移グラフ【1995〜2019年】
TIMSS: 8 年生の数学到達度の高い国際基準に達している (%)
TIMSS: 8 年生の数学到達度の高い国際基準に達している (%)の世界ランキング 2019
表示年度: 2019年
－
＋
| 順位 | 国 | TIMSS: 8 年生の数学到達度の高い国際基準に達している (%) | 前年比 | |
|---|---|---|---|---|
| 検索: | ||||
| 1 |  シンガポール | 79 | -2.47% | |
| 2 |  大韓民国 | 74 | -1.33% | |
| 3 |  日本 | 71 | 5.97% | |
| 4 |  香港 | 66 | -12.00% | |
| 5 |  ロシア連邦 | 48 | 4.35% | |
| 6 |  イスラエル | 40 | 5.26% | |
| 7 |  アイルランド | 38 | ||
| 7 |  アメリカ合衆国 | 38 | 2.70% | |
| 9 |  リトアニア | 37 | 8.82% | |
| 10 |  オーストラリア | 36 | 20.00% | |
| 10 |  ハンガリー | 36 | -2.70% | |
| 12 |  トルコ | 32 | 60.00% | |
| 13 |  キプロス | 29 | ||
| 13 |  フィンランド | 29 | ||
| 13 |  ノルウェー | 29 | 70.59% | |
| 16 |  スウェーデン | 28 | 7.69% | |
| 17 |  バーレーン | 25 | 108.33% | |
| 17 |  ポルトガル | 25 | ||
| 17 |  ルーマニア | 25 | ||
| 20 |  イタリア | 24 | ||
| 20 |  アラブ首長国連邦 | 24 | 20.00% | |
| 22 |  カザフスタン | 23 | -43.90% | |
| 23 |  ニュージーランド | 22 | -18.52% | |
| 24 |  フランス | 17 | ||
| 24 |  グルジア | 17 | 13.33% | |
| 24 |  マレーシア | 17 | -5.56% | |
| 27 |  イラン | 14 | 16.67% | |
| 27 |  カタール | 14 | ||
| 29 |  チリ | 7 | ||
| 29 |  エジプト | 7 | 40.00% | |
| 29 |  オマーン | 7 | 16.67% | |
| 32 |  ヨルダン | 6 | 100.00% | |
| 33 |  クウェート | 5 | 400.00% | |
| 33 |  レバノン | 5 | -37.50% | |
| 35 |  南アフリカ共和国 | 3 | ||
| 36 |  モロッコ | 2 | ||
| 36 |  サウジアラビア | 2 | ||