TIMSS: 4 年生が科学の達成度の国際基準の中程度に達している (%)の世界ランキング1995〜2019年【国別順位】
1995〜2019年のTIMSS: 4 年生が科学の達成度の国際基準の中程度に達している (%)について、各国の世界ランキングを表形式にして、国別順位をまとめました。
2019年の1位は大韓民国で95、2位はシンガポールで93、3位はロシア連邦で92でした。
TIMSS: 科学到達度の中間国際基準に到達した 4 年生 (%) は、科学評価で少なくとも 475 点を獲得した 4 年生の割合です。この基準に達した生徒は、科学のいくつかの側面についての知識と理解を示しています。学生は植物や動物に関する基本的な知識を実演します。彼らは物質のいくつかの性質と電気に関連するいくつかの事実についての知識を実証し、力と運動についての初歩的な知識を応用することができます。彼らは地球の物理的特徴についてある程度の理解を示しています。データは、TIMSS レポートによると、記載された年の各国の実績を反映していますが、年や国をまたいで比較できない場合があります。詳細については、TIMSS Web サイトを参照してください: http://timss.bc.edu/
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TIMSS: 4 年生が科学の達成度の国際基準の中程度に達している (%)の国別の推移グラフ【1995〜2019年】
TIMSS: 4 年生が科学の達成度の国際基準の中程度に達している (%)
TIMSS: 4 年生が科学の達成度の国際基準の中程度に達している (%)の世界ランキング 2019
表示年度: 2019年
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| 順位 | 国 | TIMSS: 4 年生が科学の達成度の国際基準の中程度に達している (%) | 前年比 | |
|---|---|---|---|---|
| 検索: | ||||
| 1 | 95 | -1.04% | ||
| 2 | 93 | 3.33% | ||
| 3 | 92 | 1.10% | ||
| 4 | 90 | -3.23% | ||
| 5 | 87 | -2.25% | ||
| 6 | 85 | |||
| 7 | 83 | 31.75% | ||
| 8 | 81 | |||
| 8 | 81 | 2.53% | ||
| 10 | 80 | -3.61% | ||
| 10 | 80 | -2.44% | ||
| 12 | 79 | -10.23% | ||
| 12 | 79 | -7.06% | ||
| 12 | 79 | -2.47% | ||
| 15 | 78 | 4.00% | ||
| 16 | 77 | -2.53% | ||
| 17 | 76 | -2.56% | ||
| 17 | 76 | -6.17% | ||
| 17 | 76 | |||
| 17 | 76 | 2.70% | ||
| 21 | 75 | |||
| 21 | 75 | -2.60% | ||
| 21 | 75 | 29.31% | ||
| 24 | 73 | -5.19% | ||
| 25 | 72 | -7.69% | ||
| 26 | 71 | -7.79% | ||
| 26 | 71 | -5.33% | ||
| 26 | 71 | -4.05% | ||
| 29 | 70 | 25.00% | ||
| 30 | 67 | -6.94% | ||
| 31 | 64 | -4.48% | ||
| 32 | 63 | |||
| 33 | 60 | 27.66% | ||
| 34 | 59 | |||
| 34 | 59 | 1.72% | ||
| 34 | 59 | -27.16% | ||
| 37 | 53 | 15.22% | ||
| 38 | 48 | -9.43% | ||
| 39 | 47 | |||
| 40 | 44 | |||
| 40 | 44 | |||
| 42 | 43 | 4.88% | ||
| 42 | 43 | 10.26% | ||
| 44 | 40 | 21.21% | ||
| 45 | 38 | |||
| 46 | 34 | |||
| 47 | 32 | |||
| 48 | 28 | 12.00% | ||
| 49 | 27 | 170.00% | ||
| 50 | 25 | |||
| 51 | 21 | 23.53% | ||
| 52 | 14 | |||
| 53 | 7 | |||
| 54 | 5 | |||