TIMSS: 中学 2 年生、女子の科学スケールでの平均成績の世界ランキング1995〜2019年【国別順位】
1995〜2019年のTIMSS: 中学 2 年生、女子の科学スケールでの平均成績について、各国の世界ランキングを表形式にして、国別順位をまとめました。
2019年の1位はシンガポールで604、2位は日本で565、3位は大韓民国で555でした。
TIMSS: 8 年生の生徒の科学スケールでの平均成績。女性は、8 年生の女子の科学評価における平均スケールスコアです。スケールの中心点は 500 です。データは、TIMSS レポートによると、記載された年の各国の実績を反映していますが、年や国をまたいで比較できない場合があります。詳細については、TIMSS Web サイトを参照してください: http://timss.bc.edu/
【英語版はこちら】
TIMSS: 中学 2 年生、女子の科学スケールでの平均成績の国別の推移グラフ【1995〜2019年】
TIMSS: 中学 2 年生、女子の科学スケールでの平均成績
TIMSS: 中学 2 年生、女子の科学スケールでの平均成績の世界ランキング 2019
表示年度: 2019年
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| 順位 | 国 | TIMSS: 中学 2 年生、女子の科学スケールでの平均成績 | 前年比 | |
|---|---|---|---|---|
| 検索: | ||||
| 1 |  シンガポール | 604 | 1.34% | |
| 2 |  日本 | 565 | -1.05% | |
| 3 |  大韓民国 | 555 | 0.18% | |
| 4 |  フィンランド | 552 | ||
| 5 |  ロシア連邦 | 539 | -0.55% | |
| 6 |  リトアニア | 535 | 2.49% | |
| 7 |  オーストラリア | 529 | 3.73% | |
| 8 |  スウェーデン | 527 | 0.76% | |
| 9 |  アイルランド | 526 | -0.94% | |
| 10 |  アメリカ合衆国 | 525 | -0.38% | |
| 11 |  ハンガリー | 520 | 0.19% | |
| 11 |  トルコ | 520 | 3.38% | |
| 13 |  ポルトガル | 516 | ||
| 14 |  バーレーン | 512 | 4.07% | |
| 14 |  イスラエル | 512 | 0.39% | |
| 16 |  香港 | 505 | -6.48% | |
| 17 |  イタリア | 497 | 0.61% | |
| 17 |  ニュージーランド | 497 | -3.12% | |
| 19 |  ノルウェー | 495 | 1.02% | |
| 20 |  キプロス | 491 | ||
| 21 |  カタール | 488 | 3.61% | |
| 22 |  フランス | 487 | ||
| 23 |  アラブ首長国連邦 | 486 | -1.22% | |
| 24 |  オマーン | 485 | 1.46% | |
| 25 |  カザフスタン | 483 | -9.89% | |
| 26 |  ヨルダン | 480 | 7.38% | |
| 27 |  ルーマニア | 475 | ||
| 28 |  マレーシア | 463 | -2.73% | |
| 29 |  クウェート | 461 | 7.96% | |
| 30 |  イラン | 459 | ||
| 31 |  チリ | 457 | 2.01% | |
| 32 |  サウジアラビア | 455 | 7.57% | |
| 33 |  グルジア | 447 | 0.68% | |
| 34 |  エジプト | 402 | 6.63% | |
| 35 |  モロッコ | 395 | -0.50% | |
| 36 |  レバノン | 379 | -5.96% | |
| 37 |  南アフリカ共和国 | 376 | ||