TIMSS: 8 年生の科学到達度の高い国際基準に達している (%)の世界ランキング1995〜2019年【国別順位】
1995〜2019年のTIMSS: 8 年生の科学到達度の高い国際基準に達している (%)について、各国の世界ランキングを表形式にして、国別順位をまとめました。
2019年の1位はシンガポールで77、2位は日本で63、3位は大韓民国で56でした。
TIMSS: 科学到達度の高い国際基準に達した 8 年生 (%) は、科学評価で 550 点以上を獲得した 8 年生の割合です。このベンチマークの学生は、生物学、化学、物理学、地球科学の概念の理解を応用することができます。学生は、動物のグループの特徴、人間の生命過程、細胞とその機能、遺伝継承、生態系、栄養学に関する知識を応用することができます。生徒は物質の組成と特性、および化学反応についてある程度の知識と理解を示します。エネルギーの変換と伝達、電気回路、磁石の特性、光、音、力などの基本的な知識を応用できます。彼らは、地球の物理的特徴、プロセス、サイクル、歴史に関する知識を応用し、地球の資源とその利用についてある程度の理解を示すことができます。データは、TIMSS レポートによると、記載された年の各国の実績を反映していますが、年や国をまたいで比較できない場合があります。詳細については、TIMSS Web サイトを参照してください: http://timss.bc.edu/
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TIMSS: 8 年生の科学到達度の高い国際基準に達している (%)の国別の推移グラフ【1995〜2019年】
TIMSS: 8 年生の科学到達度の高い国際基準に達している (%)
TIMSS: 8 年生の科学到達度の高い国際基準に達している (%)の世界ランキング 2019
表示年度: 2019年
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| 順位 | 国 | TIMSS: 8 年生の科学到達度の高い国際基準に達している (%) | 前年比 | |
|---|---|---|---|---|
| 検索: | ||||
| 1 | 77 | 4.05% | ||
| 2 | 63 | |||
| 3 | 56 | 3.70% | ||
| 4 | 50 | |||
| 5 | 48 | -2.04% | ||
| 6 | 43 | 26.47% | ||
| 6 | 43 | 16.22% | ||
| 6 | 43 | |||
| 9 | 42 | |||
| 10 | 41 | 2.50% | ||
| 11 | 40 | -6.98% | ||
| 12 | 38 | 2.70% | ||
| 12 | 38 | 31.03% | ||
| 14 | 34 | |||
| 15 | 33 | -35.29% | ||
| 16 | 30 | -16.67% | ||
| 16 | 30 | 15.38% | ||
| 18 | 29 | 31.82% | ||
| 19 | 28 | 27.27% | ||
| 20 | 26 | |||
| 21 | 25 | 19.05% | ||
| 22 | 22 | |||
| 22 | 22 | |||
| 24 | 20 | -52.38% | ||
| 25 | 19 | 11.76% | ||
| 25 | 19 | |||
| 27 | 18 | -14.29% | ||
| 28 | 15 | 66.67% | ||
| 28 | 15 | 150.00% | ||
| 30 | 13 | 8.33% | ||
| 30 | 13 | -13.33% | ||
| 32 | 10 | |||
| 33 | 9 | 50.00% | ||
| 34 | 6 | 20.00% | ||
| 35 | 5 | -28.57% | ||
| 35 | 5 | |||
| 37 | 3 | |||