　中等教育レベルの職業プログラムに登録している女子学生の総数。中等教育レベルのすべてのプログラム (職業および一般) に登録している女子学生の総数の割合として表されます。職業教育は、学習者が特定の職業、職業、または職業や職業のクラスに特有の知識、スキル、能力を習得するように設計されています。職業教育には、労働ベースの要素（実習など）が含まれる場合があります。このようなプログラムを無事に完了すると、関連する国家当局および/または労働市場によって職業指向として認められる、労働市場に関連する職業資格が得られます。

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職業および技術入学者（二次入学者総数に占める割合）、女性の国別の推移グラフ【1970〜2018年】

職業および技術入学者（二次入学者総数に占める割合）、女性

職業および技術入学者（二次入学者総数に占める割合）、女性の世界ランキング 2018

表示年度: 2018年　

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	順位	国	職業および技術入学者（二次入学者総数に占める割合）、女性	前年比
検索:
	1	ボリビア多民族国	64.6	-1.09%
	2	ボスニア・ヘルツェゴビナ	35.6	0.14%
	3	セルビア	32.8	-0.49%
	4	モンテネグロ	31	3.11%
	5	グアテマラ	30.6	1.43%
	6	コスタリカ	23.5	-5.28%
	7	キューバ	21.5	5.39%
	8	エジプト	18.8	1.40%
	9	エルサルバドル	17.7	-1.58%
	10	アゼルバイジャン	17.3
	11	中華人民共和国	17.2	-3.48%
	12	インドネシア	17.2	2.38%
	13	エクアドル	12.6	-3.44%
	14	レバノン	12.4	-0.21%
	15	ルワンダ	11.9	6.64%
	16	ブルネイ・ダルサラーム	11.5	23.69%
	17	マリ共和国	11.2	-5.11%
	18	モルドバ共和国	10.9	-7.47%
	19	ベラルーシ	9.85	-2.87%
	20	ドミニカ共和国	9.81	53.52%
	21	マレーシア	9.59	-17.53%
	22	カザフスタン	9.38	-1.82%
	23	ブルンジ	9.23	-0.38%
	24	アンドラ	8.89	14.95%
	25	タイ	8.52	2.36%
	26	コロンビア	7.98	0.11%
	27	ベリーズ	7.63	3.48%
	28	ジブチ	7.41	32.86%
	29	東ティモール	7.41	12.80%
	30	アルメニア	7.39
	31	サンマリノ	7.21
	32	モナコ	6.91	-6.56%
	33	キルギス	6.77	0.45%
	34	モーリシャス	6.75	-26.65%
	35	コートジボワール	6.34	-3.07%
	36	モロッコ	6.31	7.03%
	37	ウクライナ	5.89	-3.41%
	38	スリランカ	3.4	-2.88%
	39	グルジア	3.36	-11.10%
	40	アンティグア・バーブーダ	2.73	-13.08%
	41	パキスタン	2.54	12.71%
	42	アルバニア	2.54	3.54%
	43	マカオ	2.51	-9.16%
	44	バングラデシュ	2.51	21.09%
	45	ペルー	2.37	17.84%
	46	ヨルダン	2.32	-18.59%
	47	セネガル	2.16	-37.46%
	48	ブルキナファソ	1.78	-19.23%
	49	カーボベルデ	1.7	-17.12%
	50	マダガスカル	1.57	6.49%
	51	ブータン	1.39	1.25%
	52	ガーナ	1.39	22.95%
	53	バーレーン	1.1	-0.81%
	54	エリトリア	1.08	-1.53%
	55	ラオス人民民主共和国	0.984	-0.31%
	56	香港	0.705	-4.61%
	57	ツバル	0.53
	58	セントルシア	0.426	0.02%
	59	セーシェル	0.424	-44.32%
	60	モーリタニア	0.393	-63.78%
	61	パレスチナ	0.31	54.87%
	62	アフガニスタン	0.268	-10.40%
	63	オマーン	0.18	NaN%
	64	カタール	0.171	63.00%
	65	タンザニア	0.092	-68.95%
	66	ミャンマー	0.06	3.54%
	67	コモロ	0	-100.00%
	67	サウジアラビア	0